🎓 ¿Educación de calidad o solo sobreviviendo al semestre?

👀 Introducción

Sí, todos estamos aquí “echándole ganas”. Entregas, prácticas, exámenes, más entregas… y de pronto ya se fue el semestre. Pero hay una pregunta que ronda como mosquito en noche de calor:

¿Estamos realmente aprendiendo… o solo sobreviviendo para no reprobar?

Muchos Polinenes y Polinenas sienten que, entre tanto estrés, tareas exprés y profes dinosaurio, la educación se volvió más una batalla que un proceso formativo. Así que pongamos el dedo en la herida (con respeto, pero con verdad). 🩹💬

📄 ¿Estudiar para qué? ¿Para pasar o para aplicar?

No es raro escuchar frases como:

“Nomás estudio lo que entra en el examen.”

“Eso ya lo olvidé al salir del aula.”

“Nunca usé eso en mi servicio social.”

Y es que la presión por aprobar nos empuja a memorizar y vomitar contenido, sin darnos chance de digerirlo. El enfoque está en el resultado inmediato (una calificación), no en el desarrollo real de habilidades. Y eso… se nota cuando egresas y el mundo laboral te da la bienvenida con una ceja levantada. 🧐

🖥️ ¿Planes actualizados o fósiles académicos?

Muchos programas siguen anclados a contenidos de hace décadas. No es broma:

• Hay carreras técnicas que no incluyen software actualizado,
• Materias que siguen usando prácticas de laboratorio obsoletas,
• Y profes que dictan (literalmente) lo mismo desde que se usaban disquetes. 💾

Mientras tanto, allá afuera la industria se mueve con inteligencia artificial, impresión 3D, automatización y herramientas que ni se mencionan en clase.

🧑‍🏫 El elefante en el salón: el factor docente

Sabemos que hay profes brillantes y comprometidos (¡respetazo total!),

pero también hay quienes parecen odiar enseñar.

¿Te suena alguno de estos?

• El que dice: “Esto no está en el temario, pero lo pregunto en el examen”.
• El que humilla, grita o deja claro que “nadie va a pasar”.
• El que se va 30 minutos antes… o ni llega.

La formación docente debe ser tan exigente como la técnica. Porque un buen profe cambia vidas, pero uno malo… las trunca. 🎯

📢 ¿Qué necesitamos para una educación que sí transforme?

💡 Clases centradas en competencias, no en repetir teorías

💡 Tecnología en el aula, sí, pero con pedagogía detrás

💡 Proyectos reales que conecten con problemas actuales

💡 Docentes capacitados (¡y evaluados con seriedad!)

💡 Espacios donde fallar no sea sinónimo de fracaso, sino parte del aprendizaje



🧠 Cierre: ¿Y tú qué opinas, Polinene?

Esta crítica no es para tirar hate, es para mover la conversación.

Porque si queremos que La Técnica al Servicio de la Patria sea más que un lema, necesitamos una educación que forme, rete y emocione. No solo que canse.

Cuéntanos:

🔎 ¿Qué materias te han cambiado la vida (o las ganas de vivir)?

🗣️ ¿Qué te gustaría cambiar en la forma en que aprendemos en el IPN?

💥 ¿Has tenido algún profe que te inspiró… o que casi te hace rendirte?

Déjalo en los comentarios y comparte con tu grupo si alguna de estas verdades te tocó directo.

No se vale callar cuando podemos transformar.